省教育厅:疫情不结束不开学;我省“停课不停学”网络教学将“疫情”转化为教材
2020/2/21
        

    日前,湖南省教育厅下发《关于做好湖南省高等学校有序返校工作的通知》,通知明确,我省将实行学生分批错峰开学,不允许带病返校,疫情不结束不开学!记者刘畅报道:

    通知要求,疫情不结束不开学、准备不充分不开学、防控不到位不开学;各校要扎实做好开学前的疫情防控及开学准备工作,建立健全疫情防控工作机制,摸排师生健康及出行情况,加强校园防疫与安全保卫。春季开学前,要组织专业防疫人员,对学校大门、医院(医务室)、教学楼、学生宿舍、食堂、图书馆等场所进行全面消毒防疫,并抓紧做好疫情防控物资准备。省教育厅将视疫情防控进展,经科学评估后提前公布春季开学时间。各校将根据疫情防控需要和能力,制订教职员工分批返校返岗、学生分批错峰开学方案。省教育厅职业教育与成人教育处处长余伟良:

    “重点疫区的师生,应根据湖北省延长假期的规定暂不返校,待假期结束后方可返校。”

    通知还指出,要制定暂缓返校学生教学方案,安排教师指导其在家自学或在线学习,因未按时返校耽误的课程,待返校后利用假期或暑假帮助其完成学习任务。


 

    受到疫情影响,我省开启了“停课不停学”的网络教学模式,不少学校将“疫情”转化为教材,结合疫情防控开展教学活动。记者刘畅报道:

    从2月10号开始,周南梅溪湖中学高一历史备课组在线上推出了一组疫病史专题课程,包括《古代中国的疫病》、《近代中国的疫病》、《近代世界的疫病》等。学校高中历史老师匡林林介绍,确立这一课程是作为课程知识的拓展和补充,同时也希望学生们对于疫病有更理性的认识,关怀人与自然的关系:

    “疫病自古就有,古人卫生医疗水平有限的条件下都能勇敢面对,并最终打败它,希望帮助学生消除恐慌,树立信心。”

    这几天,长沙市第十一中学k1901班的雷俊杰同学正在为一篇报告忙碌着,网络教学期间,老师布置了一篇特殊的作业,要求学生“以新冠病毒为核心,结合学科或自己思考感兴趣的问题,写出一篇2000字以上的研究报告。可以从生物、有机化学、社会伦理等各个角度加以研究和论述。”雷俊杰:

    “随着我了解得不断深入,更觉得需要去尊重生命,敬畏生命,保护自然。”

    在我省,还有很多学校有类似做法:郴州市桂东县沤(ōu)江第一完全小学语文老师郭晟嵩用思维导图的方式教孩子们认识新冠病毒;长沙市望城区全区中小学生用创作、书信、绘画等方式表达助力抗击疫情的心声。长沙市第十一中学校长聂庭芳:

    “安排了一些老师进行设计和引导,让学生用自己的眼光去分析、去思考,然后形成自己的观点,引导孩子们更加学会感恩、学会胸怀责任、学会敬畏自然、珍爱生命。”

主播:易天, 陈心
编辑:于红臣
责编:于红臣
监制:宁炜
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