长沙中小学创新作业布置方式,打出“减负提质”组合拳

发稿时间:2021/4/7

    这学期以来,长沙不少学校创新作业布置方式,打出“减负提质”组合拳,减轻学生课业负担。记者刘畅报道:

    【制口红压混】

    正在制作口红的是雅礼洋湖实验中学高二1906班的胡雅丹。这学期每周末,该校不少老师都给孩子们布置不用书写的“特色作业”,要求孩子们利用所学的学课知识进行小制作或小创作。这样不用动笔、只要动手的作业受到了不少学生的欢迎。利用化学原理做红烧鱼、用生物知识作霉豆腐和豆芽菜…… 同学们开动脑筋,交上了各类自己感兴趣的“特色作业”。胡雅丹:

    “做这个实验,我主要是觉得原来化学真的和我们息息相关,原来知识真的挺多都是与生活相融,激发了我们学习的乐趣。”

    长沙还有不少学校有类似做法:

    【观察鸽子压混】

    西雅中学的生物作业是“观察、解剖家鸽”;政治作业是用剪纸等方式来展示中华传统文化;田家炳实验中学的地理作业是“用照片的形式,把生活中的地理记录下来”,雅境中学的语文组文作业让孩子们就自己关心的问题,做一次新闻采访…… 这些形式各异的特色作业也获得了不少家长的赞同:

    “重点是这些作业都要通过理论和实践来完成,既培养了孩子的动手能力,又培养了她们的创新能力。”

    甚至还有不少学校专门确立了“无书面作业日”,在这一天,只需进行劳动实践、身体锻炼等活动。长沙市雨花区长塘里阳光小学校长杨媛媛:

    “我们就是从这个学期第一周就开始了,每周的周四确定为无书面作业日,目的一个是减轻孩子的负担,能够激发他们对生活的热爱和他们自己的一些潜能、爱好、特长。”

    长沙市印发的《长沙市中小学作业管理“六要”“六不得”》对作业时长、作业完成方式等都予以明确,并要求各中小学校要将作业设计工作纳入校本教研体系,创新作业形式,关注学生个体差异,分层布置作业。长沙市教育局基础教育处干部刘建洪:

    “加强作业的研究,重点去研究我们的作业布置之后它的的育人的功能,以及它的质量控制和科学设计,要符合我们的课程标准,要符合学生发展规律,主要也是为了促进我们学生的身心健康的发展以及个性的发展。”


来源:芒果广播网  责编:于红臣

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